超級領袖!杜蘭特36+11+6背后,末節對3人的「鼓勵」價值連城

太陽129-124擊敗掘金的G4戰,杜蘭特19中11、三分4中2、罰球12罰11中,高效轟下36分11籃板6助攻2搶斷1封蓋背后,他在末節的表現彰顯超級領袖能力,尤其對3人的「鼓勵」,從效果來看價值連城。

杜蘭特36+11+6率隊勝掘金

我們常說的「超級領袖」是指,球星本身擁有卓越的個人能力,能夠解決問題的同時,還能夠讓身邊的隊友變得更好,僅以本場比賽的末節為例,杜蘭特的作用:

杜蘭特關鍵三分

前三節比賽,杜蘭特27分,布克36分;而當比賽進入末節決戰,尤其是最后5分鐘掘金一次又一次迫近分差時,杜蘭特左側弧頂三分,強突造戈登犯規兩罰,對手戰術犯規中再穩穩兩罰全中,布克受困犯規麻煩困境中,他3中2貢獻9分兌現著超級領袖解題能力。

注意,除此之外,杜蘭特還用如下方式,讓三位隊友變得「更好」!

一、激活沙皇。

杜蘭特助沙梅特三分

末節一開始,沙梅特自己持球轟進三分后,杜蘭特知道沙皇已經找到三分手感,于是后續的比賽:他先是助沙梅特直接轟進三分,隨后又兩次在右底角策動,由布克和沃倫過度,讓沙梅特連續在左側底角轟進三分,沙皇單節6中4的三分末節獨取14分成為奇兵,與杜蘭特的引領密不可分。

二、鼓勵艾頓。

杜蘭特鼓勵艾頓

太陽進攻,布克傳球,艾頓黃油手失誤,不過,他努力追防完成對小波特的封蓋,注意,此時的杜蘭特,保護下籃板造成布朗犯規后,他沖艾頓猛鼓掌,并且喊住艾頓與他擊掌拍胸以示鼓勵,效果:

艾頓關鍵一防

掘金追至120-123還擁有球權時,如圖所示,艾頓玩命與沙梅特局部防守約老師和穆雷的經典擋拆戰術,最終,艾頓倒地拼搶球權形成爭球后,沃倫保護下球權兩罰制勝,而說到沃倫?杜蘭特同樣有「鼓勵」畫面,只不過很別致。

三、批評沃倫。

杜蘭特批評沃倫

掘金進攻,穆雷策動約老師襲筐時,原本鎮守右側底線的杜蘭特第一時間補防,結果戈登過來完成補扣,注意,這時杜蘭特沖著沃倫回頭怒目而視,肢體語言,你應該補防戈登的,受到老大哥的批評后?

沃倫最后一防

如上所述,沃倫不僅在艾頓的跳球中保護下球權完成關鍵兩罰,并且如圖所示,在決定比賽勝負的關鍵一防中,沃倫雖然換防先是跑錯位置,沒有第一時間找到防守人,不過,隨后立刻撲防至弧頂的約老師,沒有給他三分,并且在防守約老師的突破過程中,是且退且防,不僅沒有給他打2+1的機會,竟然完成有效干擾。

多說兩嘴。杜蘭特對布克的帶動,以及他在防守端的引領。

杜蘭特叫戰術

關鍵進攻回合,杜蘭特接球后,左手示意布克,兄弟,過來接球,你來執行進攻,并且呼叫艾頓,自己也為他擋拆,布克利用雙掩護突分找沙梅特助其空位三分,雖然后者沒有命中這一球,但卻是絕佳的戰術配合。所以,布克能夠18中14高效轟下36分,除了個人能力,與杜蘭特的牽制和有意讓出「第一進攻權」給予的鼓勵同樣密不可分。

而在防守端?僅舉一個案例。

杜蘭特一對一防守穆雷

掘金理論上還有逆轉機會,關鍵防守回合如圖所示,當穆雷借約老師單擋掩護欲外彈投三分時,杜蘭特立刻外撲干擾,并且徹底將穆雷隔離出本次進攻,堅決不給三分機會。在他的防守引領下,太陽本場比賽的防守做得已經相當到位(掘金常規賽三分球,37%命中率,聯盟第6;場均11.4粒,聯盟第10;本場僅以31.8%命中率命中7粒三分而已)。

至此再看杜蘭特,如上八個畫面印證,他不是單純的「死神」而已,在帶動隊友方面,尤其是末節對沙梅特、艾頓和沃倫三人的「鼓勵」,讓他們成為他與布克背后合格拼圖,是球隊能夠取勝的重要因素之一,其超級領袖能力價值連城!