家長是一種職業
別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了！
也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！
美國心理學家發現：
一個人能夠取得成就，
20%取決於後天努力，
80%取決於父親教導。
作為孩子生命中「重要的人」，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人；
而爸爸則是塑造孩子對人生的看法；
關係到人格的形成。
家庭教育中，父親和母親誰更重要？
答案是都很重要。
兒子今年10歲，上四年級，一位媽媽總結的育兒經驗非常值得借鑒
1.培養孩子閱讀習慣很重要，親子閱讀更重要。
剛出生的孩子，都是一張白紙，在不同環境下成長，逐漸拉開距離。想讓孩子養成閱讀習慣，家長首先要養成閱讀習慣，深教大於言傳。
你在家看書的樣子，對孩子就是最好的教育。在孩子小的時候需要大人給他讀書，可以先從繪本開始讀起，你讀文字，讓孩子看圖畫，也可以和孩子一起朗讀。
上小學以後，孩子寫作業，你可以在旁邊看書，而不是父母看著手機，電視，讓孩子去寫作業。換位思考，我們心裡也不會平衡，大人都對手機，電視著迷，更何況是小學生呢？
我讀過的育兒書籍，曾經在喜馬拉雅錄製音訊，分享給我身邊的朋友。後來我和兒子讀過的繪本，也在喜馬拉雅錄製音訊，這樣他喜歡聽的故事就可以反復收聽自己錄製的音訊，效果還不錯，小孩子也很有成就感，大家可以嘗試一下，有當主持人的感覺。
現在孩子有時間就會看書，我還訂了一份報紙，孩子每天也會翻看，瞭解當天發生的生活事件。
小學六年是孩子閱讀的黃金期，要大量閱讀課外書，增長知識，而不是只學語文課本，讓讀書成為一種習慣。
讀書，也是為寫作文打好基礎，如果沒有積累詞語，就算報了閱讀班，寫作班，也寫不出好的文章。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」
2.遠離手機，遊戲
我們成年人都沒有自控力，看抖音，刷淘寶，一個小時或兩個小時，更何況孩子呢？
我和兒子約定好每週末可以看兩次電視，玩一次手機，一次時間是半個小時。
生活在電子時代，1年級2年級時，孩子很乖，不讓玩就不玩，上三年級後會自己下載遊戲，還和我說：「同學都玩遊戲，就你不讓我玩兒，他們課間講的遊戲裡的人物，我都聽不懂。」我覺得孩子說的也有道理，於是我們規定好寫完作業，一周玩一次遊戲，看兩次電視，跟上時代的發展步伐，不能完全禁止，也不能讓他成癮。
有調查顯示，80%休學，退學的大學生都是因為網路成癮，沒有自控力，大學生有閑有錢，家長又不在身邊，沒有監護人的看管，依賴網路，沒有自律，浪費孩子的青春。
3.根據孩子的特長和性格報課外補習班
每個孩子的性格特點，感興趣的科目都不一樣，父母不要攀比，跟風，看鄰居，同事家的孩子，學樂器，學畫畫，自己也給孩子報。
每個孩子都是獨一無二的，感興趣才能學好，不然人坐在教室裡，心不在教室裡，花了錢，花了時間，成績沒有提高，大人累，孩子也累。
課外班最好家長也要陪孩子一起上課，做筆記，回家後一起複習。我陪兒子上英語課，就發現父母在課堂的孩子，上課注意力更集中，父母不在的孩子上課，有的不愛回答問題，有的上課總是講話，這些都是我坐在課堂後面發現的問題。
老師也說：「一個半小時的上課時間，回家父母不管，孩子的差距就逐漸看出來了，父母的教育應該大於老師。」
在學校一個班級40多名同學，同一個老師講課，同學的分數從50分到100分，問題主要在於父母。
專注力，閱讀習慣，生活習慣，良好的品德，都是家裡的環境影響，都是父母教育出來的，學校只是教文化課，書本上的知識，培養健全的人格很重要，成人應該大於成才
4.重視書寫，以及格式， 練字要趁早
有沒有這樣一種感覺：學歷高的人，字都不好看。
當然，如果問他們，他們一定會說：字嘛，看得明白就好了。
在我兒子幼升小時，幼稚園班級群裡也曾討論過：做作業速度重要，還是準確率重要，或是書寫重要？
很多人的排序是這樣的：準確、速度、書寫。但在本文特級教師眼裡，是這樣的：書寫、速度、準確。
她認為： 小學作業、考試有錯誤不可怕，很容易補上來，但書寫、格式的習慣不養好，以後就難改了。
好好寫字，能培養孩子認真、投入做一件事的習慣，並在做事中保持對美的鑒賞力。保證格式，能規范孩子行為，提高自我約束能力，遵守紀律，方便糾錯。
對低年級孩子來說，字一下子寫不好沒關係，但 格式要遵從：字大小、間距均等、不寫太濃太大、上下行字對齊、直線一定要用尺劃。
我就是聽從了快樂教育，不讓孩子太早練字，輕鬆過完了低年級，三年級才開始報寫字班，已經晚了，現在上四年級還沒練好書法。
有的同學在一年級就開始上寫字課，練習三年，已經寫出一手好字。
父母的眼光和智慧，真的決定了孩子的高度和發展。所以我們要接受孩子的不完美和平凡，因為我們也沒有人家父母的眼光和高度。
看別人家孩子優秀的背後，一定是父母優秀，才能培養出好孩子。
學霸的背後拼的是父母的格局，經濟，財富，智慧。
不要羡慕別人家的孩子，換位思考，我們的孩子，可能也同樣羡慕著別人家的父母。
5、家長要陪足孩子2年，急不來
在心理諮詢工作中，經常會聽到家長提問：不是說一個習慣養成只要21天嘛，為啥我們盯著孩子都2個月了，還是老樣子？
21天法則，適用對象是成年人，而非孩子。孩子養成一個新習慣，至少需要3~4個月。
成年人有基本的自控力、預判力，只要克服拖延，能動性一激發，平均維持21天，就能養成一個新習慣。
但對孩子來說，基本素養都未成型，家長只有持續監督，才能促進新習慣穩定下來，不再反復。
另外， 家長培養孩子新習慣，一次不要太多，至多三個，最好是一個個養成。
一次規定太多新習慣，孩子會覺得處處受控、碰壁，容易灰心喪氣。另一方面，家長要學會取捨，不可能所有好習慣都集中在一個孩子身上。
6.不要過度關注分數，讓孩子厭學
小學階段不是抓成績，關鍵時期要抓樂學，首先讓他愛上學習。
讓孩子主動投入學習，核心還在樂趣上，學習不能強制，要循循善誘。
不要強迫逼孩子學習，身邊也有朋友，小學時媽媽天天陪著孩子上各種補習班，補到全班第一名，到初中成績就掉下來了，小學階段名次不重要，愛學習很重要，小學的分數不能決定以後，關係都不大，關鍵在於初三和高三，大學時期和研究生。
孩子的成長是跑馬拉松，不是百米衝刺。有的人領跑在前面，有的跑在中間，最後衝刺到達終點的才算是贏家。
小學優秀的孩子不代表中學，大學都優秀，有的為父母考上了名牌大學，卻退學，討厭學習。
小學中等的孩子，中學和高中努力後，有機會考上名牌大學，選擇自己喜歡的專業，以後做自己喜歡的工作。做個普通而快樂的人才是最重要的。
Wendy媽咪有話說：
成績分數只能代表一時，習慣和品性則會影響孩子一生。
小學階段，,媽媽做好這6件事比讓孩子考高分更重要，請各位家長狠抓！
